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各鄉（鎮、辦）教育總支、區直各學校：
為認真貫徹落實教育部《教育信息化“十四五”規劃》，更好推進“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區和“三個課堂+AI”實驗區（以下簡稱“兩個實驗區”）建設，經研究決定，咸寧市第二實驗小學、咸寧實驗外國語學校玉泉校區、咸寧高新外國語實驗學校、咸寧市第十八小學、咸安區常收中學為第二批“兩個實驗區”實驗校名單，現就相關工作通知如下：
一、實驗內容
1.“專遞課堂”模式。面向區域信息化融合創新機制探索，推動區域課堂教學協同創新發展。
2.“智慧課堂”模式。面向學校課堂教學方式變革，推動課堂教學與信息化的深度融合，注重思維達成度、學習參與度、合作學習有效性、課堂開放性、技術應用有效性等。
3.“個性化學習”模式。面向促進學生個性化全面發展的成長路徑，推動大數據在精準教學和評價方面的應用。
二、實驗時間
2022年2月—2023年12月
三、工作要求
1.明確工作目標。實驗校要認真落實《咸安區“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區實施方案》和《咸安區“三個課堂+AI”應用實施方案》等文件精神，堅持立德樹人，在積極實施課程改革、教學改革前提下，積極探索新形勢下將信息技術全面融入于教學過程的路徑、方式和方法，深入研究信息技術在各學科教學中的合理應用，注重激發學生學習的主動性、積極性和創造性，努力創造適合每一個學生發展需求的教學活動，促進學校育人模式轉型和區域內學校共同發展，充分利用信息化服務學生學習、服務教師改進教學、服務全面提高教育質量，以教育信息化帶動實現教育現代化。
?2.加強組織領導。實驗校要創新工作機制，有效整合各方資源，保證日常教學與實驗工作的一致性，保障實驗工作可持續發展。要結合學校實際情況，制定實施方案、明確工作目標、進度安排、經費保障、隊伍保障和預期成果等內容，突出導向性、創新性、操作性、實效性。同時，制定年度工作計劃，圍繞年度工作任務，開展豐富多樣且富有成效的研討活動，及時總結經驗、分析問題，不斷改進完善實驗工作。實驗校之間建立協商合作機制，加強交流、協同推進，更好地發揮示范引領作用。積極引入社會力量，探索發揮市場機制的作用。
3.勇于探索創新。實驗校要圍繞實驗內容，以提高教育教學質量作為判斷信息化應用的主要標準，扎實有效開展實驗探索，切實把實驗工作作為推動我區教育教學改革、提供教育公平而有高質量教育的有力支撐和重要抓手。要積極建立能夠調動教師信息化教學、數字資源建設等方面積極性的機制，主動關注信息技術應用過程中的師生反饋，關注學生學習積極性和主動性的變化，為消除“數字鴻溝”提供可能的實現路徑和可操作的模式方法。
4.強化督查視導。各教育總支要加強對本地實驗校的管理和指導，建立并完善聯系指導機制。區教育局對實驗校進行抽查指導和過程評估，及時對實驗校進行意見反饋與動態調整。實驗校要及時總結工作中出現的新思路、新模式、好做法、好經驗，并報教育局信息辦。區教育局將組織典型案例、成功經驗的宣傳與推廣，引領咸安教育信息化的科學發展，為全國基礎教育信息化發展樹立示范典型。
第二批實驗校于2022年3月18日前，將實驗方案報區教育局信息辦。實驗方案包括指導思想、實驗原則、實驗內容、實施步驟、預期成果、保障措施等內容。
咸安區教育局
2022年3月2日
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