(咸寧臺(tái)記者:李瑞豐 胡曉軒 通訊員:楊天慧)隨著大量農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工,留守兒童的管理一直是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的痛點(diǎn)和短板,許多孩子離校后面臨著老人帶、沒人管的現(xiàn)狀,而記者2月3日在咸安區(qū)大幕鄉(xiāng)的雙垅村走訪時(shí),卻意外見到了另一番景象。
傍晚的雙垅村村委會(huì)不時(shí)傳來朗朗讀書聲,冬日里,夕陽下,小山村猶如春天般充滿生機(jī)。領(lǐng)著孩子們讀書的人名叫陳細(xì)先,是村里的村婦聯(lián)主席、計(jì)生專干,周末或閑下來時(shí),她是村委會(huì)附近留守兒童們的課余老師。
陳細(xì)先:我們山區(qū)比較偏,大部分都是留守兒童,在家里奶奶和外婆無法給孩子補(bǔ)學(xué)習(xí),到我這里我把他們召集到一起,統(tǒng)一補(bǔ)課,指導(dǎo)作業(yè),主要是把這些孩子管一下,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)不放松。
村民鄒全保子女都在外務(wù)工,由她照顧孫子和兩個(gè)外孫的生活,平日里她只能盡力保障三個(gè)孫子的起居安全,在課后教育這一塊常常力不從心。
村民鄒全保:我家一個(gè)孫子、兩個(gè)外孫都在這里學(xué)習(xí),我挺高興的,老師也很好,孫子們來這里學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理,我們家長都不懂,有老師教我們都放心。
早前,由于條件簡陋,陳細(xì)先只能帶著孩子們?cè)诤喴追块g里活動(dòng),2019年,省武警總隊(duì)駐村扶貧工作隊(duì)了解到這一情況后,立即出資10萬余元援建了兩間愛心書屋,社會(huì)各界也捐助了不少書籍、電腦等學(xué)習(xí)工具,現(xiàn)在,孩子們的課余生活更豐富了。
陳細(xì)先:孩子們都很自覺,基本上不需要我們常常說和批評(píng),不光是學(xué)習(xí)文化知識(shí),輔導(dǎo)作業(yè),還做一些游戲,開展一些唱歌、講故事等比賽。
村婦聯(lián)主席、計(jì)生專干為何當(dāng)起了教書匠?記者感到好奇。原來,陳細(xì)先年輕時(shí)曾是原紅山小學(xué)的一名民辦教師,有著20多年的鄉(xiāng)村教育工作經(jīng)驗(yàn)。眼看著這些留守兒童放學(xué)后沒人管,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績跟不上,她便自發(fā)義務(wù)當(dāng)起了孩子們的課余輔導(dǎo)老師。
陳細(xì)先:我這么大的年紀(jì)了,在村里工作也有12年,我想這些孩子在家里無人管教,把他們聚到一起來我?guī)退麄円话眩M我最大的力量,做點(diǎn)好事,幫孩子們補(bǔ)補(bǔ)課,讓他們的成績不落后。
現(xiàn)在,每到假期和周末都有10幾名兒童在雙垅村村委會(huì)愛心學(xué)校集中活動(dòng),極大解決了放學(xué)后無人管的問題。在孩子們心中,陳細(xì)先不僅是他們課后輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的陳老師,還是帶著他們開展課余活動(dòng)的“陳奶奶”。而在記者眼里,這位61歲的老園丁更是這些留守兒童成長路上的希望之光。