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一、目標任務
按照“積極推進、分年實施、確保穩定”的原則，認真推進我區小規模學校布局調整。2021年前停辦35個，2021年停辦14個，2022年停辦5個。
二、執行標準
根據國務院辦公廳《關于全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的指導意見》（國辦發〔2018〕27號）和省人民政府辦公廳《關于全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的實施意見》（鄂政辦發〔2018〕79號）文件精神，科學制定農村義務教育學校布局規劃、嚴格規范學校撤并程序和行為，對鄉村小規模學校進行撤并。
三、注意事項
1.優化校點布局。按照一個鄉鎮至少設置一所中心完小、一所小規模學校輻射周邊3公里的要求，對學生較少的小規模學校在充分征求村、鄉、鎮、辦事處意見的基礎上予以停辦。
2.妥善安置學生。為撤并小規模學校的學生提供就近安置入學服務，為有寄宿需求的學生提供良好的學習和生活環境。
3.統籌師資配置。統籌安排停辦小規模學校的在編在崗教職工，妥善處理后勤人員解聘善后工作。
4.統籌資產管理。停辦小規模學校的校舍資產由教育部門負責管理，鄉村不得將小規模學校的資產進行出售，必須確保小規模學校的資產不流失。
四、關鍵詞詮釋
鄉村小規模學校指不足100人的村小學和教學點。
五、新舊政策差異
1.執行標準不同。2019年4月，咸安區教育局根據《國家教育事業發展“十三五”規劃》（國發〔2017〕4號）《國務院關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》（國發〔2016〕40號）文件精神，為提高農村小規模學校辦學水平，縮小城鄉教育差距，補齊鄉村教育短板，印發了《農村小規模學校“小而美、小而優”提質工程試點推進工作實施方案》。
2.目標任務不同。《農村小規模學校“小而美、小而優”提質工程試點推進工作實施方案》的出臺是立足破解農村小規模學校發展瓶頸，辦好百姓家門口的鄉村小學。確定了汀泗長壽小學、雙溪伯敬小學、雙溪李沛小學、桂花五愛小學等試點校。《咸安區小規模學校布局調整實施方案》的出臺是針對長期“無學生、無教師、校舍閑置”的“空殼學校”進行清理，優化教育資源配置，規范教育統計數據。汀泗大坪小學、雙溪李沛小學、大幕雙垅小學、大幕西山下小學、馬橋呂鋪小學、馬橋沈廖小學、桂花劉祠小學因自然消亡，予以停辦。
3.統計口徑不同。2019年統計數據為當年還在辦學的小規模學校28個。2022年統計數據為包含2021年前停辦35個、2021年停辦14個、2022年停辦5個。??????????????????
咸安區教育局
2022年11月11日
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